ROBÓTICA Educativa

La robótica educativa es un entorno de aprendizaje multidisciplinar y significativo. Herramienta mediante la cual cualquier persona puede aprender desde construcciones simples hasta máquinas más complejas, monitorizadas y automatizadas a través de un ordenador utilizando software de control.

Alrededor de la robótica educativa se crean entornos propicios para que los alumnos colaboren y aprendan a trabajar en equipo entre otras muchas cosas. En este entorno pueden poner a prueba las denominadas habilidades 4C del Siglo XXI:

• CONEXIÓN

  Planteamos un reto con final abierto, lo que hace que los participantes asuman el ROL de Investigadores. Al mismo tiempo realizan un trabajo colaborativo entre todos los componentes del Equipo. En esta fase de conexión, a través de preguntas e ideas se consigue que los participantes conecten con el reto y se motiven a solucionarlo.

• CONSTRUCCIÓN

  Cada reto implica un proceso de construcción. Cuando los participantes construyen con sus manos, al mismo tiempo construyen conocimiento en sus mentes y la creatividad se pone en marcha. El desarrollo de máquinas que mejoran las creadas anteriormente genera un ciclo en el aprendizaje de auto-refuerzo. Al construir en equipo, el conocimiento se comparte y se enriquece y los participantes descubren que una solución colaborativa suele ser mejor que una individual.

• CONTEMPLACIÓN

  En esta fase los participantes muestran sus soluciones al resto, trabajando la comunicación verbal de tal manera que pueden discutir sobre dichas soluciones de manera constructiva. A través de las preguntas que se les hace se consigue que los participantes encuentren nuevas soluciones a los retos mejores y más creativas.

• CONTINUACIÓN

  Cada reto finaliza generando un nuevo reto fundamentado en lo que se ha aprendido con el anterior. De esta forma el participante está permanentemente en un “Estado de Flujo”, potenciando su pensamiento crítico. Este estado es óptimo en cuanto a la motivación intrínseca de una persona (al hayarse totalmente inmersa en lo que está haciendo, de forma que es plenamente consciente de ello.

En 2008 se publicó en LEGO Education esta frase que considero clave:

Cuando “razonamos con los dedos”, liberamos energía creativa, modos de pensamiento y modos de ver las cosas que, de otra forma, nunca podrían liberarse

La exploración del talento de forma natural se consigue con la robótica educativa. Con Lego Education se potencia la creatividad y descubre nuevas generaciones de Arquitectos, Ingenieros, Diseñadores, Científicos, etc. pero por encima de todo personas satisfechas de sus logros.